Gündem
ilahiyatçılar boşta
Yeni açılan İmam Hatip Ortaokulları, Kur’an-ı Kerim ve Siyer dersleri nedeniyle ciddi anlamda din kültürü ve ahlak bilgisi öğretmenine ihtiyaç duyuluyor. Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı da en fazla öğretmen ihtiyacının din kültürü ve ahlak bilgisi branşında olduğunu açıkladı. İlahiyat ve Ezher mezunları ise, 28 Şubat postmodern darbesi döneminde ellerinden alınan öğretmenlik haklarının verilmesi için Türkiye Büyük Millet Meclisi (TBMM) Dilekçe Komisyonu’na başvuruyor. Formasyon verilmesinin ardından öğretmen olarak atanmak isteyen ilahiyat mezunları, bu konuda Milli Eğitim Bakanlığı’ndan gelecek cevabı bekliyor.
Güncelleme Tarihi:
HASAN ÖNAL / TBMM BÜROSU-
Yeni açılan İmam Hatip Ortaokulları, Kur’an-ı Kerim ve Siyer dersleri nedeniyle ciddi anlamda din kültürü ve ahlak bilgisi öğretmenine ihtiyaç duyuluyor. Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı da en fazla öğretmen ihtiyacının din kültürü ve ahlak bilgisi branşında olduğunu açıkladı. İlahiyat ve Ezher mezunları ise 28 Şubat postmodern darbesi döneminde ellerinden alınan öğretmenlik haklarının verilmesi için Türkiye Büyük Millet Meclisi (TBMM) Dilekçe Komisyonu’na başvuruyor. Formasyon verilmesinin ardından öğretmen olarak atanmak isteyen ilahiyat mezunları, bu konuda Milli Eğitim Bakanlığı’ndan gelecek cevabı bekliyor.
KUR’AN VE SİYERE BRANŞ DIŞI ÖĞRETMENLER GİRİYOR
TBMM Dilekçe Komisyonu’na başvuran ilahiyat fakültesi mezunları, kendilerine formasyon hakkı tanınmasını talep ederek, formasyonsuz ilahiyat mezunları için konulan puan barajının da kaldırılmasını istedi. Kur’an-ı Kerim, dini bilgiler ve Hz. Peygamberin hayatı derslerine branş dışı öğretmenlerin girdiğine dikkat çeken ilahiyat mezunları, Din Kültür ve Ahlak Bilgisi öğretmen ihtiyacının ilahiyat fakültesi mezunlarıyla kapatılabileceğine dikkat çekti. İlahiyat mezunları, din kültürü ve ahlak bilgisi öğretmenliği için ilahiyat fakültesi mezunlarının formasyon olmadan ya da sonradan formasyon alma hakkı verilerek öğretmen olabilmeleri hususunda düzenleme yapılmasını talep etti.
DİN KÜLTÜR VE AHLAK BİLGİSİ
ÖĞRETMEN İHTİYACI 15 BİN
Din Kültür ve Ahlak Bilgisi alanında öğretmen ihtiyacının 15 bini geçtiği vurgulanan dilekçelerde bu derslere branşı olmayan öğretmenlerin girdiğine dikkat çekildi. Öğretmen alımı kılavuzuna “ihtiyaca binaen İlahiyat Fakültesi mezunları da tercihte bulunabilir formasyonu olmayanların formasyon eğitimi adaylık sürecinde hizmet içi eğitimle tamamlatılır” şeklinde bir madde eklenebileceğini ifade edilen dilekçelerde, bu uygulamanın daha önce başka alanlarda ihtiyaç duyulduğunda yapıldığı hatırlatıldı.
EZHER MEZUNLARI DA ÖĞRETMEN OLMAK İSTİYOR
28 Şubat döneminde denklikleri iptal edilerek öğretmenlikten çıkarıldıklarına dikkat çeken El-Ezher Üniversitesi mezunları ise denkliklerinin verilerek öğretmen açığının belli bir kısmının giderilebileceğine dikkat çekiyor. Mısır, Pakistan, Suriye gibi ülkelerdeki İslami İlimler ve İlahiyat Fakültelerinde okuyup mezun olanların Türkiye’de hâlâ denkliklerinin verilmediğine vurgu yapılan dilekçelerde, yaklaşık 5 bin kişinin bu şekilde mağdur olduğunun altı çizildi. 28 Şubat mağduru birçok kesimin haklarının iade edildiğini hatırlatan El-Ezher mezunları, kendilerinin de yıllardır süren mağduriyetinin acilen giderilmesini istedi. Dilekçelerde, birkaç yıl önce getirilen fark derslerinin verilmesiyle ilgili denkliğin de birçok sıkıntıları barındırdığına dikkat çekiliyor.
28 ŞUBAT DÖNEMİNDE MAĞDUR EDİLDİLER
İlahiyat fakültesi mezunlarının formasyon hakları 28 Şubat postmodern darbesi döneminde ellerinden alınmıştı. 1998 ile 2002 yılları arasında ilahiyat fakültelerinden mezun olan öğrencilerin formasyon alma haklarının kaldırıldığı hatırlatılarak; YÖK tarafından yapılan uygulama ile mağduriyet yaşayan mezunlara öğretmenlik yolunun açılması istenmişti. İlahiyat fakültesi mezunları üniversitelerin ilahiyat formasyon kontenjanlarını artırması veya formasyonsuz olarak atama yapılmasını, formasyonun ise hizmet içi eğitim şeklinde verilmesini istedi.
VEKİLLER KONUYLA İLGİLİ HABERDAR EDİLDİ
TBMM Dilekçe Komisyonu da verdiği kararda, konu ile ilgili muhtelif kanunlarda değişiklik veya bazı alanlarda yeni yasal düzenlemeler yapılması gerektiğine vurgu yaparak, “Komisyonumuz Başkanlık Divanı, yeni bir kanun veya bir kanun değişikliğini gerektiren dilekçelerin, Komisyonda görüşülemeyeceğini karara bağladıktan sonra, TBMM İçtüzüğünün 116/2-3’üncü maddesi gereğince, bu dilekçelerden kanun olarak düzenlenmelerinde toplumsal yarar görülenlerin birer örneğini, Türkiye Büyük Millet Meclisi Başkanlığına ve Başbakanlığa bilgi olarak göndermekte; ayrıca, kanun teklifi ve tasarısı gerektiren tüm kararları bastırıp, milletvekillerine dağıtmaktadır. Dolayısıyla vatandaşlarımızdan gelen yeni yasal düzenleme taleplerinden ve değiştirilmesi istenen kanunlardan, Türkiye Büyük Millet Meclisi üyelerinin tamamı haberdar edilmektedir” denildi.
Yeni açılan İmam Hatip Ortaokulları, Kur’an-ı Kerim ve Siyer dersleri nedeniyle ciddi anlamda din kültürü ve ahlak bilgisi öğretmenine ihtiyaç duyuluyor. Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı da en fazla öğretmen ihtiyacının din kültürü ve ahlak bilgisi branşında olduğunu açıkladı. İlahiyat ve Ezher mezunları ise 28 Şubat postmodern darbesi döneminde ellerinden alınan öğretmenlik haklarının verilmesi için Türkiye Büyük Millet Meclisi (TBMM) Dilekçe Komisyonu’na başvuruyor. Formasyon verilmesinin ardından öğretmen olarak atanmak isteyen ilahiyat mezunları, bu konuda Milli Eğitim Bakanlığı’ndan gelecek cevabı bekliyor.
KUR’AN VE SİYERE BRANŞ DIŞI ÖĞRETMENLER GİRİYOR
TBMM Dilekçe Komisyonu’na başvuran ilahiyat fakültesi mezunları, kendilerine formasyon hakkı tanınmasını talep ederek, formasyonsuz ilahiyat mezunları için konulan puan barajının da kaldırılmasını istedi. Kur’an-ı Kerim, dini bilgiler ve Hz. Peygamberin hayatı derslerine branş dışı öğretmenlerin girdiğine dikkat çeken ilahiyat mezunları, Din Kültür ve Ahlak Bilgisi öğretmen ihtiyacının ilahiyat fakültesi mezunlarıyla kapatılabileceğine dikkat çekti. İlahiyat mezunları, din kültürü ve ahlak bilgisi öğretmenliği için ilahiyat fakültesi mezunlarının formasyon olmadan ya da sonradan formasyon alma hakkı verilerek öğretmen olabilmeleri hususunda düzenleme yapılmasını talep etti.
DİN KÜLTÜR VE AHLAK BİLGİSİ
ÖĞRETMEN İHTİYACI 15 BİN
Din Kültür ve Ahlak Bilgisi alanında öğretmen ihtiyacının 15 bini geçtiği vurgulanan dilekçelerde bu derslere branşı olmayan öğretmenlerin girdiğine dikkat çekildi. Öğretmen alımı kılavuzuna “ihtiyaca binaen İlahiyat Fakültesi mezunları da tercihte bulunabilir formasyonu olmayanların formasyon eğitimi adaylık sürecinde hizmet içi eğitimle tamamlatılır” şeklinde bir madde eklenebileceğini ifade edilen dilekçelerde, bu uygulamanın daha önce başka alanlarda ihtiyaç duyulduğunda yapıldığı hatırlatıldı.
EZHER MEZUNLARI DA ÖĞRETMEN OLMAK İSTİYOR
28 Şubat döneminde denklikleri iptal edilerek öğretmenlikten çıkarıldıklarına dikkat çeken El-Ezher Üniversitesi mezunları ise denkliklerinin verilerek öğretmen açığının belli bir kısmının giderilebileceğine dikkat çekiyor. Mısır, Pakistan, Suriye gibi ülkelerdeki İslami İlimler ve İlahiyat Fakültelerinde okuyup mezun olanların Türkiye’de hâlâ denkliklerinin verilmediğine vurgu yapılan dilekçelerde, yaklaşık 5 bin kişinin bu şekilde mağdur olduğunun altı çizildi. 28 Şubat mağduru birçok kesimin haklarının iade edildiğini hatırlatan El-Ezher mezunları, kendilerinin de yıllardır süren mağduriyetinin acilen giderilmesini istedi. Dilekçelerde, birkaç yıl önce getirilen fark derslerinin verilmesiyle ilgili denkliğin de birçok sıkıntıları barındırdığına dikkat çekiliyor.
28 ŞUBAT DÖNEMİNDE MAĞDUR EDİLDİLER
İlahiyat fakültesi mezunlarının formasyon hakları 28 Şubat postmodern darbesi döneminde ellerinden alınmıştı. 1998 ile 2002 yılları arasında ilahiyat fakültelerinden mezun olan öğrencilerin formasyon alma haklarının kaldırıldığı hatırlatılarak; YÖK tarafından yapılan uygulama ile mağduriyet yaşayan mezunlara öğretmenlik yolunun açılması istenmişti. İlahiyat fakültesi mezunları üniversitelerin ilahiyat formasyon kontenjanlarını artırması veya formasyonsuz olarak atama yapılmasını, formasyonun ise hizmet içi eğitim şeklinde verilmesini istedi.
VEKİLLER KONUYLA İLGİLİ HABERDAR EDİLDİ
TBMM Dilekçe Komisyonu da verdiği kararda, konu ile ilgili muhtelif kanunlarda değişiklik veya bazı alanlarda yeni yasal düzenlemeler yapılması gerektiğine vurgu yaparak, “Komisyonumuz Başkanlık Divanı, yeni bir kanun veya bir kanun değişikliğini gerektiren dilekçelerin, Komisyonda görüşülemeyeceğini karara bağladıktan sonra, TBMM İçtüzüğünün 116/2-3’üncü maddesi gereğince, bu dilekçelerden kanun olarak düzenlenmelerinde toplumsal yarar görülenlerin birer örneğini, Türkiye Büyük Millet Meclisi Başkanlığına ve Başbakanlığa bilgi olarak göndermekte; ayrıca, kanun teklifi ve tasarısı gerektiren tüm kararları bastırıp, milletvekillerine dağıtmaktadır. Dolayısıyla vatandaşlarımızdan gelen yeni yasal düzenleme taleplerinden ve değiştirilmesi istenen kanunlardan, Türkiye Büyük Millet Meclisi üyelerinin tamamı haberdar edilmektedir” denildi.